——读赵孟《关关雎鸠》又名《沉沦的校花》《关关雎鸠》是一部标准的ai情，语言标准，内容标准，套路标准。
依我历来对ai情的不屑看法，大多都处理不好生理期和心理期上的关系。身在其的年轻人来写，可能鲜活生动，但往往会小儿科，忸怩发嗲，给过来人看，很大的可能是“止增笑尔”；而时过境迁来回忆的，情感估计能收放自如了，但又不免束手束脚，情节G瘪，如油浮于水，终究隔着点什么。但这篇，显然是个意外。我把它理解成是作者对ai情的致敬之作，也就是说，他是把那些优秀进行大杂烩后的集大成者。这些被集成的作者起M应该包括王朔、村上春树、慕容雪村、痞蔡、唐酽，等等等等。
站在前人的肩膀上蹦达，自然脱不开模仿借鉴一说，这篇也不例外。的内容无非就是大学校园常见的那些风花雪月，模式走的也是ai情惯用的先搞笑后悲情的调调，所有人物的个X特点显然也是事先预谋好的，剩下要做的就是对着人物标签作与之对应的情节构思。显然，这是个mao病，它造成情节发展完全是一根筋式的往下捋，连花开两朵，单表一枝的简单技巧都不讲。另外，个别地方巧合不巧，偶然非必然也是有的。但我必须得说，这些不足在作者真诚的字面前，统统可以忽略不计。赵孟的感情造势实在太厚实了，撑得满，绷得紧，捂得实，发得猛，每一个着力点，都落在了我们极需W藉极为受用的那个点上，痛快淋漓，无孔不入。想想，洋洋洒洒30万字啊，就在那么点情ai纠缠的破事里做章，对作
者和读者是一种怎样的考验？可他偏不信这个邪，将挑战转化成了机遇，字字溢满沸沸扬扬的ai，却并没让人感到腻歪。所以在里，虽然个别细枝末节让人不耐烦，但男主人公与两个nv孩具T而鲜活的感情纠葛还是太揪人心了，ai之甜，ai之伤，ai之恨，ai之悔，真真切切，结结实实。起M，我是感同身受并心甘情愿一头栽进去的。青春依旧的歌，不断重演的故事，它勾起我的回忆了，而且这种遐想是连贯且递进的，想一下，又想一下，再想一下，还想一下……直至陷入想想又不敢想的两难境地。哎呀，简直让人抓狂。
集搞笑煽情于一T，辅助工具有三古典诗词，金庸，政治术语。此三点被作者活学妙用，即便有生Y造作之处，但整T看来，搞笑效果还是无往而不利，煽情效果更是无坚而不摧。很明显的一点，情节从头至尾J乎都在老夫的掌控之，但结尾的震撼还是排山倒海而来，甚至让人猝不及防，不忍卒读。NN的，那种感觉，J乎是脑闷棍，眼前一黑。直至掩卷长叹，这心啦，还是拔凉拔凉的。
《关关雎鸠》是对青春岁月的祭奠，它是作者为自己的青涩岁月虚构的一个理想家园，在那个乌托邦里，ai情J乎就是全部，生活的其它也只是点缀一种，但或许正是如此，也越发至情至X，让人不能释怀。“开始的开始，是我们唱歌，最后的最后，是我们在走……”这一走，或许就再也回不去，但青春作证，在那个杨柳依依的年代，我们挥泪如雨，心澄如雪，那些冲动，那些等待，那些甜蜜和忧伤，终是无怨无悔。