一天天的过去，我和王洪生形影不离，害怕小明打，我们几个好朋友，没事商量着打小明，就是没机会，有时学诗晚啦，我叫谭老师送我去，慢慢地，慢慢地我对学诗失去兴趣。《 手#机阅#读 》
十月下旬的一天下午，吃吧饭我随青山哥去上学，一路来的还有王洪生、王二傻，走到半路听见铜锣响，我们像一窝蜂拥向锣响的方向跑去。嗬！在高寨中间好多人围得水泄不通再看什么，我拼命地往里挤，挤到里面时，我看围观者的脸上都面带笑容，再看围着的人身边放着一个小桌，小桌上有块红布，红布上扣个碗，他拽几个小孩去，几个小孩都不去，他又拽到我，我也不去，他强制性把我拽到小桌旁说：“你不要怕，我问你啥，你说啥，不咋住你，只是配合下。”
“行，你问吧？”我高兴地说。
“你识数不？”
“从一管数到一百。”
“用不到一百，两数可以啦。”他说吧把小桌上的碗掀开：“红布上可是钱？”
红布上出现两个5分的硬币，他叫我看看又叫我拿给观众看看，我走了一圈，他们都说是的，我也说是的，又把钱放回红布上，他又扣上碗，他吹一口气，叫我吹一口气，他说声“变”，结果他掀开钱还在红布上，他笑啦，大家都笑啦。他叫我看好，他移动了钱的位置，但钱还在红布上并扣上碗，他先吹了一口气说：“你再吹一口气。”
我使劲对碗吹了一口气说：“吹罢了。”
“你吹一口，我吹一口，一共几口。”
“两口。”
“我才不给你两口哩，你是小爷们。”
“你是个大老爷们，我才不给你两口。”我说着跑了，他又拽着我，我大声喊：“你拽我干啥？”
“你偷我的钱，还想跑。”
“你的钱在碗下扣着哩。”
“没有，你掀开看看。”
我急忙掀开小桌上的碗，钱没啦，我的脸顿时起了热，又把红布掀开，也没有钱，我的心更急拉，向桌下找，他又离远些，我哪个也找不到钱，撒丫子就跑，他上前抓住我，这时一阵哄堂大笑，笑得我不知该怎么才好，等到笑声结束后，他放开了我，说：“偷我的钱还想跑？”
“我没偷你的钱，不相信你翻。”我大声地顶撞着，两胳膊架了起来。
“在你右边布兜的。”他说。
我掏了右边的布兜，没有，我笑啦：“你翻。”
“我不翻，肯定在你左边布兜，翻不着我不找啦。”他指着我的左边布兜。
我插进左边布兜，果然有两个硬币，掏出来一看，就是那两个5分的，我莫名其妙说：“谁叫钱放我布兜里啦。”
“谁叫钱放你布兜里，傻啦。人家放你布兜里坷垃管。”他笑着说。
我趁他不注意还跑，他又抓住了我，我只好站住。
“我不给你玩啦。”我急忙说。
“不给我玩也不能走。”他抓住我不放。围观者笑得前仰后合。
“放我走。”我又向外挣扎着，双眼瞅着青山哥，突然看见顾校长向里面挤来，我好像抓住救生的稻草，大声喊：“顾校长，救我。”
“放下我的学生。”顾校长严厉地说。
“我给他玩哩。”他小声说。
“看吧我的学生吓的，学校里咋上课，你赶快收拾道具走人，到别的村庄演。”顾校长又转向观众：“上学的学生都回学校上课，演完啦。”
“小······杉子还······偷人家的钱嘞。”王二傻个狗熊又败坏着我呐，我和王二傻是同庄同班。
由顾校长在，我大胆跑了，学生开始回学校啦，一路上人们哈哈大笑议论着，我也不语言坐在班里。
谭老师来了，我的一颗心还在急促地跳动着，同学们乱给谭老师学，谭老师走到我面前，高兴地问：“张茂山，害怕啦，那是魔术，放松下咱上课。”
“妈的，我上当受骗啦，明明没偷他的钱，奇怪，跑我兜里去了。”我百思不得其解。
“学习好文化课，就不上当受骗了。”
“真的，书里就有不上当受骗。”
“徐话说，万般出学焉，都在书里写着哪？”
我站起来趴在谭老师耳朵边小声说：“我还给你学写诗，你可教了，下午去我哪儿。”
“只要你学，我就教，不许再返回了。”
我听到谭老师答应了，心里特别高兴。谭老师回到讲台上，还有个别的同学议论着，我也迷惑不解，演魔术拽着我，没碰我的布兜，钱为何在我布兜里。学校里还有人说话，就像一块砖头扔进潭水，随着四溅的水花，波纹慢慢平静下来。谭老师敲打着黑板没人听她的，她也无法讲课，班里乱成一团，后来完老师来了，这才恢复掉根针能听见响的教室，谭老师面对着我们如同往常一样，接着讲十以内的加法······下午放学，我和王洪生以先锋走在北路师生的前面，还没走多远，谭老师把我叫了回去，王洪生不学，跑走了，我慢慢站在谭老师面前，王洪生也回来了。我们一起学习十几个同学，除了燕子，现在一个个不进谭老师的办公室了。
“你不是想学写诗，你咋又跑了。”谭老师问。
“学不会，什么天上一句，地上一句，听不懂，不会写，玩多舒服，无忧无虑的。”我小说嘟哝着。
“好，你回去吧，还叫魔术师骗你。”
“好，我学。你教我一首短的诗。”
“行，到办公室里去。”我跑着到了谭老师的办公室，燕子再看小人书，我给她夺过来，燕子不让，和我争抢着，谭老师走到办公室，把小人书放起来了，开始讲起诗来。谭老师拿起一张纸，她用手指点，我和燕子看着，谭老师念道：无题胸怀大志奔天涯，踌躇蘑菇不离家；家里舒服被窝暖，远方归家把家发。
燕小远飞不疲乏，麻雀蹦跳无汗洒。
雄鹰翱翔蓝天上，雁飞万里鸣天下。
谭老师话音未落，燕子指着天上、天下说：“这不是天上一句，天下一句。”
“天上一句，地上一句，你懂吗？”我反问道。
“那是笼统地说，具体事具体分析，不能一概而论。像李白的《静夜思》，床前明月光，疑是地上霜，抬头望明月，低头思故乡。抬头看见明月，低头想起了故乡，这是一种哲理性、耐人寻味。”谭老师讲的更细致了，我还是听不懂，脑海里始终在揣摩。
“谭老师，你的押韵在哪？”燕子急促地问。
“涯、家、发、乏、洒、下。”我指着一个个的韵律。
“小杉子知道了，你肯定管学会写诗。”谭老师夸奖道。
“谭老师，诗名也有《无题》吗？”我问。
“文章没有无题的，诗名有无题的，无题就是起不出来名。”谭老师仔细地讲着。
“不学啦，谭老师再教一首歌曲吧。”燕子恳求说。
“好，就学习到这，再教一首以前写过歌词。”谭老师着书里翻找着：“这个歌词名字就叫《好心人》。”
谭老师没找着那张纸，她开始凭记忆教给我们唱。
( 乡村娃的梦想 )